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​专业培训|北科乐活堂开展园艺辅疗与认知训练专业培训课

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发表于: 2021-04-21 20:18|排序方式:默认排序正序排序倒序排序|分享到:
1楼

人(ren)类(lei)(lei)是(shi)从原始森(sen)林中走出来的(de)(de),经过数百万年的(de)(de)进化。人(ren)类(lei)(lei)大规(gui)模(mo)生活在(zai)城(cheng)市,也不(bu)过是(shi)近百年的(de)(de)时间,跟(gen)整个进化史(shi)相(xiang)比,是(shi)多么的(de)(de)短暂。人(ren)类(lei)(lei)自(zi)诞生以来,绝大部分都生活在(zai)充满(man)绿植(zhi)的(de)(de)原始森(sen)林中,人(ren)类(lei)(lei)对于绿植(zhi)的(de)(de)喜爱,深(shen)深(shen)地烙印在(zai)了基因里,所以人(ren)类(lei)(lei)有回归自(zi)然的(de)(de)情感,人(ren)们(men)可(ke)以从植(zhi)物(wu)中获取平(ping)静,看(kan)到(dao)植(zhi)物(wu)后心灵(ling)会受到(dao)慰藉。

亲(qin)自然理论是(shi)园艺辅疗的(de)(de)原(yuan)理基石(shi),对(dui)(dui)自然的(de)(de)亲(qin)近是(shi)人类的(de)(de)情怀,对(dui)(dui)心灵的(de)(de)慰藉。在对(dui)(dui)老人康养中,园艺辅疗+手工活动是(shi)必不可少的(de)(de)。

北(bei)科(ke)乐(le)活(huo)堂针对北(bei)京社会(hui)管理职业学院(简称北(bei)社管)的(de)养老服(fu)务专业的(de)学生进行园艺辅疗概论与(yu)体验专业课(ke)程培训,为学生今后走入养老行业增添多元化的(de)康养理念(nian)与(yu)技(ji)能。

针(zhen)对(dui)(dui)园(yuan)艺(yi)(yi)辅(fu)疗课(ke)程(cheng),北科乐活堂的(de)园(yuan)艺(yi)(yi)辅(fu)疗师刘燕,通过对(dui)(dui)自然(ran)、环(huan)境、植(zhi)物以及基于心理(li)演化、亲自然(ran)理(li)论、注意力恢复理(li)论、中国传统文化等6大方面,引申出(chu)园(yuan)艺(yi)(yi)辅(fu)疗的(de)原(yuan)理(li)。随后对(dui)(dui)园(yuan)艺(yi)(yi)疗法的(de)起源、概念进行系统的(de)介绍(shao)。

针对园(yuan)艺辅疗对老(lao)年人的效果,设计各种(zhong)(zhong)园(yuan)艺辅疗活(huo)动,在(zai)线下的实操(cao),以实体(ti)植物(wu)或延伸(shen)等(deng)(deng)实操(cao)活(huo)动,如播种(zhong)(zhong)、芽苗菜、插花等(deng)(deng)园(yuan)艺活(huo)动,进行了(le)逐个介(jie)绍(shao)。为了(le)丰富(fu)园(yuan)艺手(shou)工活(huo)动的内容(rong),刘老(lao)师(shi)(shi)在(zai)课(ke)堂介(jie)绍(shao)了(le)北科乐活(huo)堂的特(te)色(se)活(huo)动,并(bing)让(rang)同学们体(ti)验。在(zai)吹墨画(hua)、纸盘(pan)压花、石(shi)头画(hua)等(deng)(deng),过程中(zhong)刘老(lao)师(shi)(shi)还介(jie)绍(shao)了(le)活(huo)动带动技巧,增强学生(sheng)们的实操(cao)经验。

学生作品赏析

刘老(lao)师让学生们(men)做完作品后互相分(fen)享,然后在对老(lao)年人体验的效果进行(xing)分(fen)析(xi),让同(tong)学对园(yuan)(yuan)艺(yi)辅疗(liao)有一个(ge)整体的认识,打破了他(ta)们(men)原先对园(yuan)(yuan)艺(yi)和辅疗(liao)的认知(zhi)。在结束之前(qian),并(bing)让他(ta)们(men)对一个(ge)养(yang)老(lao)驿站的长(zhang)辈进行(xing)园(yuan)(yuan)艺(yi)辅疗(liao)活动(dong)设计,明(ming)确辅疗(liao)目的、主题(ti)与内容,将园(yuan)(yuan)艺(yi)辅疗(liao)课程告(gao)一个(ge)段落。

在最后一节(jie)课程,由北科乐活堂赵(zhao)凌(ling)云老师(shi)带来(lai)认(ren)知(zhi)课程的(de)理论培训。赵(zhao)老师(shi)首先对(dui)老年(nian)人的(de)认(ren)知(zhi)下(xia)降趋势(shi)进(jin)行(xing)(xing)介绍,说明老年(nian)人认(ren)知(zhi)训练(lian)的(de)必要性,并对(dui)老年(nian)人认(ren)知(zhi)活动技巧进(jin)行(xing)(xing)说明。以北科乐活堂自(zi)主研发的(de)6项认(ren)知(zhi)活动(左右为难、颜色辨识、名不副实、欢乐对(dui)对(dui)碰、五福临(lin)门、数(shu)字火车)进(jin)行(xing)(xing)演示介绍。

此(ci)次培训(xun),让(rang)学生从园艺辅(fu)疗、认知训(xun)练(lian)这两方面进行整体(ti)的学习与(yu)训(xun)练(lian)。同(tong)学们也表示学习到非常多的知识,会在(zai)以后的养老服(fu)务中(zhong)结合自身(shen)专业,为老年人带来(lai)更丰富的专业服(fu)务体(ti)验。

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